កាលិកបត្រស្រាវជ្រាវមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម

Cambodian Journal of Humanities and Social Sciences

(កសមវស-CJHSS: Open Access, Blinded Peer Reviewed Journal)

Phon Kaseka, PhD
Phon Kaseka, PhD
Editor-in-Chief

Welcome to the official website of Cambodian Journal of Humanities and Social Sciences (CJHSS). CJHSS is an open-accessed and peer-reviewed journal publication in the field of humanities and social sciences research which aims at promoting research culture and scientific community in Cambodia. CJHSS accepts three types of manuscripts: (1) original research paper, (2) review paper and (3) policy analysis paper. CJHSS publishes articles in both Khmer and English with digital and hard publication formats. The publication will be in two issues: 

  • Issue 1 (in English): During June of each year
  • Issue 2 (in Khmer): During December of each year

Current Issue

...

Research Paper

ទស្សនៈពលរដ្ឋកម្ពុជាទៅលើសុខមាលភាពសហគមន៍និងអ្នកផ្តល់សេវារដ្ឋបាលសាធារណៈ៖ ករណីសិក្សាឃុំត្រពាំងធំខាងជើង ខេត្តតាកែវ

សុខុមាលភាពសហគមន៍ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងសុខុមាលភាពរបស់មនុស្ស រួមទាំងស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយរបស់ពួកគេ។ ក្នុងន័យនេះ គ្រឹះស្ថានសាធារណៈនិងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការធានានូវវឌ្ឍនភាព និងការអភិវឌ្ឍរបស់សហគម។ ការសិក្សានេះផ្តោតលើមតិសាធារណៈលើបញ្ហាទាក់ទងនឹងសុខុមាលភាពសហគមន៍និងអ្នកផ្តល់សេវាសាធារណៈ។ ការសិក្សាប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវបែបស្ទង់មតិដោយប្រើកម្រងសំណួរអ្នកស្រាវជ្រាវផលិតដោយខ្លួនឯងដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យពីក្រុមគោលដៅ។ មានប្រជាពលរដ្ឋចំនួន ៣៥០នាក់បានចូលរួមនៅក្នុងការសិក្សានេះ។

...

Research Paper

ការសិក្សាអំពីទស្សនៈនិស្សិតកម្ពុជាលើចំណេះដឹងគរុកោសល្យរបស់គ្រូបង្រៀននៅសកលវិទ្យាល័យ

While teacher professional development is all-important, research on students’ perceptions of their teachers’ pedagogical content knowledge (PCK) has drawn many educational researchers to explore it since PCK has a role in effective teaching. This article reported on a study examining how university students in Cambodia viewed the pedagogical content understanding of their English lecturers.

...

Research Paper

ការវិភាគទៅលើកំហុសក្នុងវាក្យសព្ទអព្ភាសបទភាសាអង់គ្លេសរបស់និស្សិតសកលវិទ្យាល័យនៅកម្ពុជា

The main objectives of the current study are to assess Cambodian EFL undergraduate students’ vocabulary learning achievement in affixes and to explore Cambodian EFL undergraduate students’ errors in affixes in relation to verbs, adjectives, and nouns. In order to investigate the variables, 110 EFL undergraduates in the University of Cambodia, Angkor Khemara University, Khemarak University, and Human Resource University were chosen in using voluntary and convenient sampling techniques.

Call for Papers

Volume 3, Issue 2, December
Submission Deadline: 20.10.2024
Blind Peer-Review
Manuscript Templates

Recent Posts

កាលិកបត្រស្រាវជ្រាវមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម

Contact

Institute of Humanities and Social Sciences

Russian Blvd, Khemarak Vitou Building, 2nd Floor

(+855)12-250-887

cjhsseditors@gmail.com

© CJHSS. All Rights Reserved